4 ELEMENTS

Project logo
Improve the foreign language learning and intercultural competences of adults through e-learning

The project

FOUR ELEMENTS is an initiative called to raise awareness and appreciation of the importance of culture and heritage as well as to train educators working with adult learners who want to improve their skills and competences necessary in today’s EU labour market.

The project will take advantage of the potential of the common European cultural values associated to the 4 elements earth, water, air and fire) to empower adults to improve their digital, foreign language and intercultural competences.

The partnership expects to develop and deliver innovative teaching materials presented in a culturally accessible E-book consisting of European legends and stories – giving visibility to the underlying common EU values and principles, especially adapted to learners with special needs.

To achieved such objectives, partners will develop:

An interactive map: a collection of legends and stories related to earth, water, air and fire, in different EU countries.

Digital Books with national legends and stories related to the four elements.

Methodological recommendations for adult educators.

To find more information, access the Four Elements platform here.

Digital books

The nations of Europe all have rich cultures of myth and folklore which give the different regions their particular individual flavour. Here we have grouped traditional stories from Belgium, Estonia, France, Greece, Italy, Slovenia and Spain according to the four elements: earth, air, wind and fire.

They are specially adapted to adult learners and can be used to develop language or ICT skills among your students while enhancing intercultural understanding.

Alongside the stories, this digital book contains interactive exercises and is in Easy Read format. All the material in it can be downloaded and printed. Teachers and trainers will find tips and suggestions for how to use it on the Recommendations section of this site.

European partnership

Four Elements is an Erasmus+ KA204 project designed to highlight the importance of culture and heritage at European Union level. It aims to train educators working with adult learners to enable them to acquire the skills and competences, including linguistic and digital skills and competences, required in the European labour market.

The project is coordinated by : CVO EduKempen (Belgium). The partnership also includes DomSpain Consulting (Spain), The Central Library of Võru County (Estonia), Les Apprimeurs (France), Istituto dei Sordi di Torino (Italy), Slovenian Third Age University (Slovenia), MyArtist (Greece).

Erasmus+ project

Erasmus logo The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Prometheus and the present of fire

MYTH

Main element: Fire

Language of the original: Greek

Origin of the legend: Greek mythology

To find more information about the legend, access the Four Elements platform here.

A traditional story about how fire was stolen from the gods and given to people.

After Zeus had fought with his father, the Titan Kronos, and had become the leader of the Olympic gods, he was hostile to humans. Zeus wanted to destroy them all in order to start afresh. But another Titan, Prometheus, did not let him carry out his plan. Prometheus was the son of a Titan and a mythical sea creature named Asia.

Prometheus was always close to men and, with his brother Epimetheus, was in charge of giving people skills and abilities. Prometheus gave men the ability to think and taught them many arts, skills and sciences, like astronomy, so that they could follow stars’ orbits and use their knowledge in order to plan sea trips.

With the knowledge that Prometheus taught them, people started to become stronger and that made Zeus angry. One day, a sacrifice was made to the gods. Prometheus wanted to give humans as much food as he could, so he divided the parts of the sacrifice they had made into two parts and covered them so that from the outside they would look the same. In the first part, the bigger one, he put all the bones and the fat and in the other one, the smaller one, he put the actual meat. He gave the smaller portion to the gods and Zeus complained, so then he gave the gods the bigger part and the smaller one to the humans.

When Zeus understood what Prometheus had done, in order to punish him, he took fire away from humans, so that they could not cook their food and would not be able to eat it. But Prometheus was smarter. He went to Olympus, the home of the gods, and stole the fire from the sun’s chariot.He hid the fire in the blossom of a plant and took it back to the humans.

Zeus wanted to punish Prometheus for stealing the fire. He chained him to a rock in the Caucasus and left him there to suffer from the hot sun and the frost. In addition, Zeus sent a huge eagle every day to eat Prometheus’s liver. Every night, his liver grew back and every day the eagle ate it, so that the torture was never-ending.

Ο Προμηθέας και το δώρο της φωτιάς

Μύθος

Στοιχείο: Φωτιά

Γλώσσα του πρωτοτύπου: Ελληνικά

Συγγραφέας: Greek mythology

Για να βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το μύθο, αποκτήστε πρόσβαση στην πλατφόρμα των 4 στοιχείων εδώ.

Όταν ο Δίας φιλονίκησε με τον πατέρα του, τον Τιτάνα Κρόνο, για το ποιος θα ηγηθεί των θεών του Ολύμπου, εναντιώθηκε κατά των ανθρώπων. Ο Δίας ήθελε να καταστρέψει τους ανθρώπους να φτιάξει από την αρχή το ανθρώπινο είδος, αλλά ένας άλλος Τιτάνας, ο Προμηθέας, δεν τον άφησε να ολοκληρώσει το πλάνο του. Ο Προμηθέας ήταν γιος ενός Τιτάνα και ενός μυθικού πλάσματος της θάλασσας, της Ασίας.

Ο Προμηθέας ήταν πάντα κοντά στους ανθρώπους και μαζί με τον αδερφό του, τον Επιμηθέα, ήταν υπεύθυνοι, για να προικίσουν τους ανθρώπους με ικανότητες και δεξιότητες. Ο Προμηθέας έδωσε στους ανθρώπους τη δυνατότητα να σκέφτονται και τους έμαθε πολλές τέχνες, δεξιότητες και επιστήμες, όπως η αστρονομία, για να μπορούν να μελετούν την τροχιά των αστεριών και με τη γνώση αυτή να προγραμματίζουν τα θαλάσσια ταξίδια τους.

Με τις γνώσεις που τους έδωσε ο Προμηθέας, οι άνθρωποι άρχισαν να προοδεύουν, γεγονός που ενόχλησε το Δία. Μια μέρα, μετά από μια θυσία που έγινε για τους θεούς, ο Προμηθέας ήθελε να δώσει όσο περισσότερο φαγητό μπορούσε στους ανθρώπους, γι’ αυτό και χώρισε τη θυσία σε δύο μέρη. Στο ένα μέρος, το μεγάλο, έβαλε το λίπος και τα κόκκαλα, ενώ στο μικρό μέρος έβαλε όλο το κρέας. Κάλυψε τα δύο πακέτα, ώστε να μη φαίνεται τι περιέχουν. Έδωσε στους θεούς το μεγάλο πακέτο και το μικρό στους ανθρώπους.

Όταν ο Δίας κατάλαβε τι είχε κάνει ο Προμηθέας, για να τον τιμωρήσει, πήρε τη φωτιά από τους ανθρώπους, για να μη μπορούν να μαγειρέψουν το κρέας που τους έδωσε ο Προμηθέας και κατά συνέπεια να μην μπορούν να το φάνε. Αλλά ο Προμηθέας σαν εξυπνότερος, πήγε στον Όλυμπο και έκλεψε τη φωτιά από το άρμα του Ήλιου. Για να μην τον υποψιαστούν οι θεοί, ο Προμηθέας έκρυψε τη φωτιά στο λουλούδι ενός φυτού και με τον τρόπο αυτό, τη μετέφερε στους ανθρώπους. Ο Προμηθέας δίδαξε στους ανθρώπους πώς να μαγειρεύουν με τη βοήθεια της φωτιάς, πράξη που επέτρεψε την πρόοδο και τον πολιτισμό των ανθρώπων.

Ο Δίας, θέλοντας να τιμωρήσει τον Προμηθέα που έκλεψε τη φωτιά, τον έδεσε σε ένα βράχο του Καυκάσου και τον άφησε εκεί να υποφέρει εκτεθειμένος στον ήλιο και το κρύο. Σα να μην έφτανε αυτό, ο Δίας κάθε μέρα έστελνε ένα τεράστιο αετό να τρώει το συκώτι του Προμηθέα. Κάθε βράδυ το συκώτι του Προμηθέα μεγάλωνε και κάθε πρωί ο αετός το ξαναέτρωγε, κάνοντας έτσι το μαρτύριο του αιώνιο.

Μανδηλαράς, Φ. (2010). Ο Προμηθέας και η φωτιά (1st ed.). Αθήνα: Εκδόσεις Παπαδόπουλος.